Actividad

 Tras leer el material reflexionen en conjunto las siguientes cuestiones y desarrollen en los comentarios cada uno de los siguientes puntos.

1.0 Su propia definición de comunidad de práctica.

2.0 ¿Qué retos intelectuales  implica la participación en estas comunidades?

3.0 ¿Que elementos tomarían en cuenta para desarrollar una comunidad de práctica?

4.0  Mencionen al menos dos ventajas y dos desventajas de la conformación de Comunidades de Práctica.

5.0 De las siguientes redes sociales eligan tres, exploren sus sitios y de manera breve comenten su potencial como comunidades de práctica.

6.0 Al concluir retroalimenten el producto de algún otro equipo.

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 ¡Bienvenidas! El propósito de esta sesión parte de reconocer el rol protagónico que tiene cada ser humano en la construcción de su propio aprendizaje, donde el logro de autonomía en el mismo, se vuelve el objetivo más deseable, pues el aprender a aprender es una necesidad imperante en las sociedades del siglo XXI y es fundamental que ustedes como futuras docentes encaren este desafío con éxito.

Considerando que la profesionalización docente parte de una reflexión de la propia práctica, ésta puede verse potenciada cuándo se comparten experiencias en común con el colectivo escolar. En ese sentido las comunidades de aprendizaje y práctica permiten el desarrollo de nuevas interacciones, generación de conocimiento y reflexión sobre el propio quehacer pedagógico.
El propósito de la sesión "Comunidades de práctica virtuales: acceso y uso de contenido" Es generar ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo profesional a través del trabajo colaborativo.